他是一位普通的人民教师，用饱满的热情坚守平凡岗位，用不懈的努力演绎精彩人生，用对教育事业的忠诚渲染先锋的旗帜。他就是岚皋县城关中学数学教师年级班主任龚凌云。

         1998年，龚凌云大学毕业分配到偏远的大道中学任教。因为交通不便，消息闭塞，所以师资紧缺，龚凌云的到来无疑是及时雨。但报到的那天，看到身体单薄，带着一副黑边眼镜，斯文并略带腼腆的他，校长和教导主任有些迟疑，还有失望。龚凌云从两位领导的眼中读懂了不信任，鼓起勇气说：有什么工作尽管交给我吧，让我试试。校长和主任交换了眼神，于是委任他做初一班级的班主任，这一做就是十八年。十八年来，他一直积极探索班务管理的新方法，新举措，并形成了自己独特的教育风格。

            将感恩教育作为突破口

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”。教育需要爱，然而初中孩子正处在似是而非的懵懂时期，他们不能正确评判老师的爱，不能理解老师对他们的苦口婆心，更不接受老师对他们善意的批评。龚凌云深知这一点，所以他在班级管理中，首先从感恩教育入手，从孩子们身边细小事情入手，用真情开启孩子们尘封的心灵，用爱滋润孩子们无邪的心田。李俊奎是龚凌云所带班级的一个普通学生，那时的他聪明，但很霸气，唯我独尊，因为是独生子女，家里宠惯了，所以在班上，时时以龙头老大自居，别人帮他捡起掉在地上的书本，他毫不谢意；别人将好吃的分与他吃，他理所当然接受；家长来校开家长会，他根本不搭理。龚凌云看在眼里，于是瞅准机会，委以重任，推选他当了班长，让他主持召开感恩教育班务会，带头走进敬老院，身体力行帮助孤寡老人，通过赠人玫瑰，手留余香的善举润物于无声当中，最后该生不仅成绩优异，组织能力强，而且善解人意，礼遇他人，成为龚凌云最得力的左膀右臂。初中毕业后的当年，该生和几个毕业上高一的学生一块回到母校，走进龚凌云所带的班级，参加了一次特殊的见面会。只见他打开一个不大的信封，给全班同学介绍到：这是我们上一届班级搞活动剩余下来的一点班费，钱不多，但我们想捐给龚老师现在带的班上，请现任班长接收一下，希望这颗感恩的心能在你们手上继续传承和发展。顿时教室里响起雷鸣般的掌声。

用良好的行为习惯养成作为切入点

不以恶小而为之，不以善小而不为，这就是习惯，习惯是从点滴开始的。好习惯让人受用一生，坏习惯却能误人终生；好习惯不是一天养成的，坏习惯也不是一天可以改变的。在这方面龚凌云有自己的做法，“对待学生要学会守望”，他常用北京四中校长刘长铭的这句话来勉励自己 ，他深知包容、耐心的重要性，所以他博览群书，寻找途径和方式方法。学生犯错，他不是发脾气，叫家长，而是心平气和，与犯错学生一道寻找根源，权衡利弊，引导他们知错改错。学生有不良习惯，他首先深入调查，通过家访、询问身边学生、访谈亲朋好友等，了解学生家庭情况、社会背景，在望、闻、问、切的情况下号准脉，有的放矢，想方设法让学生认识到不良习惯的严重后果，与学生一道拟定改正处方，对症下药，并发动班上的学生以及家长共同参与，监督指导，使孩子在改掉坏习惯的道路上不孤单，增强改掉坏习惯的信心和决心。

那是寒冬腊月的一天晚自习，教室窗外又闪过龚老师的身影，今晚虽不是他的自习课，但时时巡视早已成了他的常规工作。他看见杨同学的座位上空着，就知道，这个孩子又去网吧了。杨同学的家是一个单亲家庭，从外地转入本校不久，生活全靠母亲开的一家很小的面皮店维持。发现孩子迷恋上网，是从孩子苍白的脸色，以为孩子身体不适就打电话让家长带孩子去看病，哪知家长说，是孩子在网吧通夜上网导致的。为了上网，该生连晚自习都不上，前两次龚老师逐个在网吧寻找，孩子网瘾太大了，为了防止不安全事故，建议家长在家里面配一台电脑，由家长监督着定时上网，可是孩子觉得网速不快，家里面没有气氛，一转身又去网吧了。家长失去了信心，直接了当的告诉龚老师，让龚老师别关，随他去，并说出了问题不会找学校老师的麻烦。对前几次龚老师深更半夜满城网吧寻找孩子表示过意不去。龚老师知道，教育不是万能的，但教育一定需要守望。针对杨同学现在这种情况，龚凌云觉得与其让家长和孩子针尖对麦芒，还不如老师和他和风细雨交流效果更好一点。孩子上网也是狡兔三窟，这费了龚老师不少时间。在网吧找到孩子时，已是晚上十二点，看到在寒风中瑟瑟发抖的老师和母亲，相互间虽然没有言语交流，但从孩子回家的步伐，龚老师依稀看到了一丝惭愧，他心中窃喜，觉得自己的付出没有白费。第二天、第三天，乃至以后，龚老师都没有提及此事，而更多的是关心、关怀和爱护。从此以后，再没有发生旷课上网吧的事。为了彻底消除网瘾，第二年，该生主动要求家长把他送到封闭学校上学。

用民主自治作为班务管理的基本办法

没有什么比调动学生的内驱力更有意义的事了，如何让班级管理成为大家的事，而不是班主任一个人孤军做战，多年班主任经验告诉他，那就是民主。

 民主就是在科学的决策下，充分信任学生，相信学生。民主自治，既能发挥学生的才能，也能充分调动学生参与度。他所带班级，总是在班委会组建初期进行大量的培训和指导，这样的工作既繁重又需要动脑筋，大到主题班会的开展、大型活动的组织，小到一个扫地的技术，清洗垃圾桶等方法，他都不厌其烦，处处树标兵和做榜样，经过培训的班委会能迅速上手，大胆主动的开展工作，而且工作颇有成效。他班上的值周班长权力很大，有时候比老师说的话还起作用。毕业的学生回到母校总是这样给他的新生作报告：给龚老师当班干部，开始很累，但真的能锻炼人，因为他舍得给我们机会，我们能从中学到很多做人的道理和做事的方法技巧，一个字“值”。

的确，每次班级组建之始，龚凌云充分发扬民主，由学生民主选举产生强有力的班委和团委，再由班委团委集思广益，民主决策形成优良的班级风貌和管理模式，并配合开展“学习帮扶、生活帮助”等活动，制定了以班干部各自分组牵头，以小组为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度，极大调动了学生学习和管理的积极性。

          “龚老师您可能不记得我了？我是俞开真，十三年来我一直在寻找您，最近终于在岚皋的教育网上找到了您的地址。十三年前是因为您鼓励的话让我有了继续读下去的勇气，也是您帮我垫付了报考费，让我顺利考上了安师，现在我已参加工作。受您的影响，我又开始了自学，预计近期就可以拿到中级会计师证了”。这是龚老师刚参加工作那年所带的第一个毕业班的学生给他的一封书信。在信息化高速发展的今天，能收到一封书信是多么的弥足珍贵，何况是十几年前自己所带学生来的书信，顿时龚老师的心被填的满满的，多年的辛劳、汗水甚至委屈被冲涤殆尽，他神清气爽，信心更足。

        “我既然选择了教师，选择了班主任，我便义无反顾，一路走下去，并不断地完善自我，继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台上，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为社会培养更多的优秀人才，这是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。”龚凌云是这样说的，也是这样做的。

      常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。龚凌云深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。于是他始终坚持学习，参加了西南大学数学及数学应用本科专业的函授学习，取得了本科学历，教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，广泛汲取营养，努力提高教学能力和业务水平，积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。2002年获得岚皋县优秀教师称号，2004年获得岚皋县首届教学能手称号，2008年参加“知行合一”全国骨干班主任培训获风范人物称号。2009年获得岚皋县十佳教学能手称号，2011年获得安康市教育系统双创工作先进个人称号，2012年获得安康市教学能手称号。年年被学校评为优秀班主任，多篇论文和课件在省市获奖，由于工作出色，具有示范引领作用，还被聘为县兼职教研员，作为阳光师训讲师团成员，在县市各校公开课中多次展示交流。

      一个人在一个平凡的岗位上做一件件平凡的事并不难，难的是将平凡做成伟大。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，这就是龚凌云的追求，用坚守书写平凡，用痴心演绎灿烂人生！