在3月1日岚皋县召开的2018年全县教育质量提升年培训会上，教体局将2018年确定为“教育质量提升年”，提出了通过“十抓”实现义务教育质量明显提升，初中毕业学业水平考试总分及格以上达到30%以上;高考二本上线率、总平均分均达到全市平均水平以上，在谋求知名院校录取有收获的基础上提高整体质量的总体目标。

一抓重心聚焦。全系统上下坚持“提升教育质量”中心地位不动摇，把教学工作当作教育工作的核心，把质量提高当作教育工作的生命，着力增强岗位意识和管理意识，提升管理能力，形成主要领导亲自抓，分管领导靠上抓，经常深入学校、深入课堂，调查研究，解决问题，不断加大服务教学一线的教学视导、教研指导、信息引导力度，在全县教育系统切实形成人人想质量、抓质量的工作格局。

二抓教师队伍。认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加强教师队伍管理，制定《岚皋县教师队伍管理办法》，强化师德师风建设，建立健全师德与师能、实绩并重的教师考核评价机制;提高教师队伍水平，持续加大补充培养培训力度，积极争取国培、省培项目的倾斜支持，继续开展“三级三类”教师评选为平台的教学技能大比武活动，加强“名师工作室”管理，通过名师名校长的引领、示范、辐射作用带动全县中小学教师队伍建设;加强班主任队伍建设，对班主任工作进行单独分项绩效考核。

三抓教学常规。严格落实市中小学幼儿园管理“一意见两细则三常规”，切实加强对教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节的规范管理。严格执行课程计划，推进教师专业化、专职化。落实集体备课制度、备课检查制度、优秀教案与先进教研组评比表彰制度，向课堂要质量、要效益，实施有效练习和有效辅导，做到教学常规管理常态化、精细化、高效化。

四抓教学改革。积极推进普通高中与高考改革相配套的课堂教学和教育教学管理制度改革，有序推进义务教育深化课程改革，切实加大信息技术与教育教学的深度融合，建立科学多元的质量评价指标体系和学生学业水平检测制度。

五抓长效机制。不断完善教育教学质量学校考核评价机制、建立教育教学质量校长问责制、完善教师教育教学质量绩效考核机制，探索实行教师职务评聘分离制度，深化教育人事制度改革。

六抓党建保障。以党建为统领，全面落实党建工作“党政同责”“一岗双责”，把党建与业务工作同部署、同检查、同考核;持续推进党风廉政建设，坚持全面从严治党，依规治党;严格遵守中央八项规定，严防“四风”复燃;加强警示监督，灵活运用“四种形态”，对教职工在工作、生活、作风方面的苗头性、倾向性问题，要抓早、抓小，及时警示提醒。

七抓责任落实。要形成全员抓、全过程抓的工作合力。学校从校领导到中屋干部，再到班主任及带课教师，都要积极履行工作任务，践行岗位职责，加强配合协作，全力以赴抓好教育质量提升。

八抓资源整合。持续推进城区教育资源整合，持续推进农村薄弱学校改造，圆满完成年度新建和改扩建校建工程。深入挖掘现有资源潜力，盘清全县教师资源，提前做好秋季教师合理配置计划，确保秋季开学起始班级班额中小学不超过55人、幼儿园不超过35人，夯实提升质量的物质基础。

九抓精准扶贫。进一步夯实控辍保学责任，全面落实建档立卡学生资助全覆盖，扶贫到校、资助到人。以提升质量和不让一个贫困学生失学为核心，全面夯实大学区制度，推动学区内学校协作帮扶、资源共享，推动学区内学校教育质量整体提升，努力办好每一所学校。以落实“三秦教师结对帮扶贫困生行动计划”为契机，组织好校内教师和教师、教师和学生、学生和学生之间的结对帮扶，促使年轻教师快速成长、提高教学水平，确保学困生、贫困生都能及时得到帮助、不断进步，真正把精准扶贫和教育公平体现在日常管理和教育教学中。

十抓稳定安全。落实安全工作“一把手”负总责、谁主管谁负责和“一岗双责”的责任机制，健全完善校内安全管理、监督、排查制度，改善安全基础设施，构建横向到边、纵向到底的安全管理工作体系，确保各项安全措施和责任落在实处。突出抓好学校食品安全，坚决堵住食品安全管理漏洞，严防各种食源性疾病，严防食品中毒事故。切实抓好校舍安全、消防安全、交通安全和学生活动安全，坚持安全教育常态化。加大安全工作督查整改力度，严格责任追究，进一步优化校园及周边环境，确保学校安全万无一失，为教育发展、质量提升创设一个和谐稳定的环境。