为把新冠疫情耽误的时间补回来，最大限度地提高教学质量，岚皋县城关中学出实招，真抓实干，多措施提高教育教学质量。

一是实施分层教学，因材施教，让每个层次的学生都能有最大收获。该校采用分层教学分类施教的方法，对基础教育好的学生进行拔高培优，知识拓展，对基础差的分析原因，查漏补缺，双管齐下，齐头并进，切实解决“吃不饱和吃不了”的问题，从而使每个层次的学生都能有最大的收获。

二是实行集体备课，凝聚大家智慧，提升课堂教学整体水平。集体备课中，先由教师自行备课形成初稿，然后在教研组讨论修改，汇集大家的智慧，共享优质资源，提升课堂教学水平，让每一节课都成为优质课，让每一个学生都能享受优质教学资源。

三是实行推门听课，实时掌握教学情况，加强跟进指导。校长带头，教务处、教研室、年级组等处室里应外合，不打招呼，不定时推门听课，并在听课后及时跟进指导，促进教学行为的规范化，使推门听课形成常态。

四是夯实常规管理，强化过程监督，确保质量提高。教务处定期组织专人对教师的备课、作业批改、课后辅导等情况进行检查，并将检查结果作为教师业绩考核的依据，要求学科教师日清、周测、月结，对个别教学常规不符合要求的教师进行面谈并进行跟踪整改。

五是强化素质教育与应试教育协调发展，大力开展社团活动。利用社团活动发展学生的各项素质，利用晨会、校会、班会、艺术节等形式为学生搭建展示平台；确定每周星期一早自习为学生经典古诗文诵读时间，通过经典诗文的诵读，使学生的思想教育、理想教育和人格教育得到落实。

六是在立足于校本实际，注重提高教师理论素养与专业实践能力。强化省市名师、学科带头人、教学能手的辐射引领作用，通过“传、帮、带、促”的方式 ，促进青年教师的专业成长，确保课堂教学水平和业务能力大幅度提高。