不去支教，不知道山区教育的艰辛；只有付出，才能收获成功的快乐。

——摘自刘跃工作日记                     

刘跃，男，中共党员，中学一级教师，常州市新北区骨干教师，常州市优秀团干部，新北区优秀教师。2020年8月，刘跃带着领导的重托和信任，怀着对山区教育的炙热情怀，背着简单的行囊，来到距常州千里之外的岚皋县城关中学，开始了为期一年的支教生涯。他深知，支教不仅仅是任务，更是一种责任和义务，一种考验和经历，他决心珍惜这次难得机会，让支教成为一段精彩的人生。

服从安排，快速融入支教生活

当他接到支教通知的时候，心里既兴奋又忐忑，虽然他在学校是骨干教师，有丰富的教学经验，但面临全新的教学环境，未曾谋面的学生，不熟悉的教师团队，自己怎样才能快速融入支教工作呢？一到学校，迎接他的便是学校领导和老师们一张张热情的笑脸，一句句亲切的问候，他不由得松了一口气，心里的忧虑顿时烟消云散，老师们那份亲切与热情，让他对学校倍感温暖，有一种回到“家”的感觉，工作未开始，心已被感动。

为了尽快适应新的工作环境，他与学校领导、教师进行了交流，副校长黄平东告诉他，学校条件较差，学生基础参差不齐，希望他能把发达地区先进的教学理念和方法带到学校，为学校的教学工作注入新的活力。看到黄校长那诚恳的目光，他二话没说，就爽快地答应了。接着，他走进课堂，认真听老师们的常态课，观察学生的反应，仔细批改学生的作业，在最短时间掌握了学生的基本情况。在充分了解校情、教情、学情的基础上，他制定了支教计划，为接下来的支教工作打下了坚实的基础。

辛勤付出，收获幸福和快乐

对于每个支教教师来说，选择支教就意味着选择辛苦。他接任九年级7班的数学课，全班56名学生，留守儿童多，学生基础差，学习没有积极性和主动性，作业拖拖拉拉，潦草应付。开始上课时，尽管他把课堂提问的层次降了又降，但课堂教学的尴尬还是层出不穷，他认为很简单的问题，学生却答不上来。第一次摸底考试中，90分以上的寥寥无几，相当一部分人不及格。看到那一个个鲜红的分数，他感到自己肩上担子的沉重，也体会到了山区教师的不易。

为了让学生能全身心地投入学习中，他利用课余时间，跟学生谈心、交流，给他们讲名人成材故事，给他们讲述外面世界的精彩，给他们补习数学知识，介绍学习方法，然后，他从最基本的课堂教学常规抓起，以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求，逐渐改变了他们原来的懒散和注意力不集中的坏习惯。同时，在教学中注意放慢节奏，放缓语速，降低问题难度，尽量适应每一个学生。慢慢地，学生对数学有了兴趣，成绩也有了提高。看到学生的进步，他感到由衷的欣慰。他坚信，只要有辛勤的付出，就会有成功的喜悦。

示范引领，促进教学科研工作

作为一名支教教师，他深深地知道，不光要搞好自己的教学工作，还要尽最大可能去带动全校的数学教研工作，把先进的教学理念和教学方法，推广到支教学校，促进均衡发展。

在教学工作中，他发现同一个年级的各班的教学进度、教学目标都不相同，教学成绩也相差很大。为改变这种现象，他提出了集体备课这个思路并得到学校领导的肯定。随后，他利用课余时间找资料、编提纲、搞讲座，并在九年级数学科目中带头进行实施，自己先备示范课，讲公开课，再观摩别的老师的课，每听一节课后，他都与讲课教师相互交流，深入探讨，促进共同提高。开始老师们都不太习惯，后来大家尝到了集体备课的好处，不仅能充分发挥集体智慧，做到知识共享，还能培植一种交流、合作、研究的学术气氛，省时省力。经过一段时间的实施，效果很好，参加的教研组越来越多，学生也感到老师教学的变化，学习成绩也有了明显提高。

从去年开始，他先后为全校教师作《关于集体备课》专题讲座2次，在教研组进行中心发言5次，撰写《集体备课实施方案》《集体备课基本要求》等相关文章4篇，他结合自己的教学经验和亲身体会，对集体备课内容、流程和相关事宜进行了全面的讲解，使大家受益匪浅。在学校，他还注意培养青年教师，经常深入青年教师的课堂，随堂听课，认真指导，使青年教师的课堂教学水平有了明显的提高。

关爱学生，不让一个学生掉队

在教学之余，他经常和学生进行交流谈心，了解学生心中所思所想，他还通过短信、QQ群、微信等形式，积极与学生家长进行沟通交流，询问学生在家中的学习情况，要求家长督促学生合理安排作息时间，认真完成作业。

在与家长的交流中，他得知个别学生家中经济十分紧张，购买学习用品都有困难，他就自己出钱为孩子购买学习用品。元旦期间，他自费买了两百多元的糖和小礼品，奖励学习成绩优秀和进步明显的学生，下一步，他还打算联系常州的老乡，对贫困孩子进行资助。在他心中，一个孩子虽然只是班级的一员，但却是家长全部的希望，他不想让一个学生掉队，他要全力帮助他们。

一段支教情，终生难忘记。支教工作尽管紧张而忙碌，但每一天的生活都充实而快乐。与学生相处的日子，使他感受到农村孩子更需要教育，需要更好的教育。学校教师身上所体现出来的认真负责、吃苦耐劳、无私奉献的精神，将是他今后工作的不竭动力。“能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教路上我将尽我所能，让生命因支教而精彩！”刘跃如是说。