近日，在2022年安康市小学数学概念课教学专题研讨暨成果交流活动中，经过专家评审，岚皋县城关第二小学余周琴执教的《克与千克》荣获一等奖，王晓君撰写的案例分析《让“数学概念”在学生头脑里慢慢“生长”——〈克的认识〉量概念课教学案例赏析》参与交流并获得一致好评。

余周琴老师在教学《克与千克》一课中从体验轻重引入质量的计量与质量单位的认识，让学生借助生活经验初步感知概念克，再通过猜一猜、掂一掂、估一估、称一称等活动让学生体验1克和几克的质量，最后在找一找、填一填、辨一辨等实际运用中深化对概念的理解，让学生真正建立起克的概念，形成克的量感。王晓君老师则结合《克与千克》教学案例，在教学片段赏析中思考量概念教学该如何借助学生生活经验和活动体验，让量概念在学生头脑中慢慢生根发芽，从而解决量概念教学中“懂而不会”的普遍现象。

据了解，本次数学概念课教学专题研讨活动由安康市教学研究室主办，由宁陕县师训教研中心承办，以深化课堂教学改革、探讨小学数学概念教学的有益做法、解决课堂教学中的困惑、分享市域小学数学研修共同体研究成果为宗旨，活动聚焦概念课教学，分课堂展示、课后反思、案例分析、专家点评、成果交流、专题报告六个环节，共有31节优质课例、36个案例分析、18个教学成果参与展示交流。（通讯中：苏吉平）