每个周五下午，是岚皋县佐龙镇佐龙小学社团活动的时间。随着下课铃声响起，100多名学生如放飞的小鸟奔向学校的足球场，分组展开对抗比赛，飞奔的足球成为了该校一道靓丽的风景。

佐龙小学是一所距岚皋县城30公里的山区农村小学，虽说全校只有6个年级12个班，学生600余人，但在岚皋县却是闻名遐迩的足球特色学校。学校每个班级都有一支足球队，人人都有一个足球，天天都有训练，周周都有赛事，该校因足球运动在全县出了名，所以学校曾多次代表岚皋县参加省市的各类比赛，且都取得了不俗的佳绩。

走进佐龙小学，教学楼上“足球育德、足球促智、足球健身”12个大字夺人眼球。说起足球运动热潮在校园的兴起，师生们说这与校长郑晓伟密不可分。

从安康师范体育专业毕业的郑晓伟，2006年被组织安排到佐龙小学担任校长，当他看到由于受交通、经济、场地等多项因素的制约，孩子们只有篮球、乒乓球、羽毛球等一批简单的体育器材后，于2009年萌生了增设足球运动项目的想法。

在学校的一次会议上，郑晓伟提出自己的想法后，得到了大家的一致赞同。然而踢足球对于一所乡村小学而言并非易事，没有专业教练，郑晓伟和盛世丰、刘兴浩3人自告奋勇担任；没有场地，学校只能在操场安上简易的门架，划出一个足球场，于是佐龙小学便有了学生在篮球场上踢足球别样的风景。

伴随着这一项目在学校的开展，越来越多的学生喜欢上了这项体育运动，各班报名参加足球队的人踊跃争先，在操场上只要天不下雨，总能看到学生踢足球的身影。

很快，学校就将足球列为素质教育的主抓项目，通过校园足球活动的开展，锻炼学生们健康的体魄，培养学生团结协作和百折不挠的意志品质。

为了在师生中倡导校园足球文化，佐龙小学利用校园广播、橱窗、条幅、黑板报等形式广泛宣传足球运动，普及足球知识，通过玩足球、画足球、讲足球、赛足球、足球啦啦队等营造热爱足球的良好氛围。

2015年，佐龙小学拿出资金对教学楼顶进行改造，四周加设护栏，建起了一个70多平方米的简易足球场。自从有了这个足球场后，每到周五下午的社团活动，爱好足球运动的学生就会自发地来到足球场，在教练的指导下展开训练和比赛。

近年来，佐龙小学还通过多种渠道邀请到阿根廷、巴西等外籍足球教练和市校足办的教练到校开展足球教学训练，讲解各种技战术配合，极大提升了学生足球的竞技水平，也让整个校园刮起了强劲的足球旋风。

如今，佐龙小学开展校园足球运动已过去了13年，不但圆了乡村孩子踢球的梦想，也在各种赛事中收获了诸多的荣誉，足球运动逐渐成为学校的一项特色品牌。2018年，该校还被教育部命名为全国校园足球示范学校。

足球可以在乡村 “足”够精彩

一所乡村小学，一个全国足球示范校。

足球作为全世界基础程度最高的体育项目之一，在秦巴大山里也扎下根、发了芽、结了果。

相比较于城市里的中小学，乡村儿童对于足球的熟悉程度非常低，但是接触之后，他们的热情并不低于城区的孩子。

2009年，岚皋县佐龙镇佐龙小学开设了足球兴趣课，这项运动也成为了该校主抓的素质教育。每到周五下午，100多名学生热血澎湃地奔赴球场，看到这样的场景总是让人对中国足球还抱有希望。

目前全国有3万多所校园足球特色学校、5500万名学生参加足球运动，足球人口规模逐步在扩大。其中也包含着广大的乡村学校和学生。

对于农村学生来说，足球运动是新鲜的，但想踢好却不简单。没有专业老师，学校几位老师自告奋勇；没有场地，学校老师自己动手创造。近些年，佐龙小学还通过多种渠道邀请阿根廷、巴西等外籍足球教练到学校开展足球教学训练。

学校还利用校园广播、橱窗、条幅、黑板报等形式广泛宣传足球运动，普及足球知识，通过玩足球、画足球、讲足球、赛足球、足球啦啦队等营造热爱足球的良好氛围。

校园足球的目的，是在校园内依据青少年学生的身心特点，以足球为主要身体练习手段，通过多种以足球为形式所进行的有计划、有组织的教育活动锻炼身体，增强体质并发现广大学生对足球的兴趣。以足球课余锻炼为手段培养学生的足球技战术能力，培养学生对足球的兴趣，再以竞技足球比赛为纽带，反馈足球技战术能力水平塑造足球兴趣，为中国足球人口提供后备人才储备，达到终身足球的最高目标。

有数据证明：把从三年级开始就一直在踢球的67名学生挑选出来，单独进行数据分析，发现他们的身高比同龄人高出了3厘米，肺活量、跳远、耐力跑、身体协调能力等各项指标都明显优于其他人。

其实，校园足球运动的有效开展可以为学生身体素质的提升提供更多的选择，在农村开展校园足球也具有较高的实践意义。

乡村学校缺乏有效的器材，学生课余活动的选择相对较少，而足球运动相较于其他运动对客观条件的依赖性相对较弱，开展的方式也相对较多，将足球运动引入乡村学校可以为学生的课余时间提供更多的选择。

校园足球的增加会大大丰富校园运动，为学生提供各种各样的选择。同时，足球可以充分调动学生的参加积极性，提高足球教育的趣味性，让更多的学生参加教育实践，让学生感受足球的乐趣，提高学生的团结能力。学生还可以在学习之余通过足球运动来丰富自己的课余时间，锻炼身体，同时也可以通过足球运动来有效释放压力，进而健康、快乐地成长。（作者/张天兵 李安妮 田丕）