序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

参考学时

1

机械基础

通过本课程的学习，使学生掌握必备的机械基础知识和基本技能，懂得机械工作原理，准确表达机械技术要求，正确操作和维护机械设备；培养学生分析问题和解决问题的能力，使其形成良好的学习习惯，具备继续学习专业技术的能力。

主要教学内容：机械地组成，机械零件的作用及应用，常用机构的类型、工作原理及应用，机械传动（带传动、链传动、齿轮传动等）的工作原理、特点及应用，液压传动的工作原理及应用等内容，在教学内容进行了整合，保证了机电设备类专业学生所需的最基本、最主要的机械基础的经典内容，提高课堂教学效率。

本课程的教学要求：基本知识点的选取以 “必须、够用”为度，内容选择生产实际中的实例，以培养学生分析问题和解决实际问题的能力。

本课程的考核：课程成绩 =期末技能测评（或期末非笔试考核）30%+过程项目考核40%+过程学习态度等30%。

96

2

机械制图

学生掌握机械制图的基本知识，具备识图和绘图能力，养成分析问题和解决问题的良好习惯和能力，具备继续学习专业技术知识的能力；学生在教学活动中主动进行职业意识培养和职业道德教育，形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。

主要教学内容：机械制图的基本知识，绘制五角星平面图，绘制角铁平面图，绘制支撑座平面图，绘制手柄平面图，判定简单体的正投影特性，绘制简单体的三视图，作三棱锥投影并分析表面上点、线、面的特性，平面立体三视图，识读组合体，曲面立体相贯线，正等轴测图，斜二轴测图，尺寸标注，识读零件图，螺纹的基本要素和绘制等。

教学要求：在教学中，着重于学生自己动手绘制零件图，主动在习题训练中加强对课堂知识的理解与运用，总结和领悟绘图方法和技巧，认识机械制图在机械行业专业里的重要性。

考核方式：由平时成绩（ 40%）+期末考试（60%）为综合期末成绩。

96

3

电工识图

电气识图课程是智能设备运行与维护专业主要专业课程。通过本课程学习，培养学生识读电气图的基本能力，为学习其他专业课程打好基础。

主要教学内容包括：电气符号的构成和使用，电气识图的一般规则，电气图的分类及特点，电气识图的基本方法，并结合实用电气图对机床电气控制电路图及接线图，电子线路图，建筑电气工程平面图做识读分析。

96

4

电工电子技术与技能

通过本课程的学习，掌握电工电子技术的基础知识与操作技能，能解决电工电子电路的实际问题，具备对简单电路的分析及故障排除能力，形成良好的职业道德与职业习惯

主要教学内容 ：熟悉常用电气元件的功能，理解典型电路的基本原理：会分析简单电工电子电路的组成，能按工艺规范连接电路能规范操作常用电工工具与电工电子仪表。

本课程教学要求：能判断并排除常见电路故障，能处理紧急触电事故及电气火灾 ：具有安全用电、规范操作的职业习惯，养成严谨求实、精益求精的工作态度。

考核方式：期末考核为 60%的过程性考核成绩+40%的期末考试成绩。

96

5

触摸屏

在自动控制操作中，触摸屏可以让操作人员按照界面指示操作，使操作变得简单生动，并且可以减少操作上的失误，提高工作效率和产品质量，保障设备的安全。触摸屏已经成为了工业自动化生产线上必不可少的一部分。

了解触摸屏概念、特征及使用方法，学习MCGS组态软件的组成，及主要功能，基本元件组态，建立通讯。

64

6

机器人应用基础

通过本课程学习，培养学生工业机器人基本工程知识，培养学生工业机器人基本编程运用能力。

主要教学内容：工业机器人概述性介绍、工业机器人的机械结构和运动控制、工业机器人的手动操作、工业机器人的任务编程、搬运机器人的周边设备与工位布局、码垛机器人的周边设备与工位布局、焊接机器人的周边设备与布局、涂装机器人的周边设备与布局、装配机器人的认知与应用、装配机器人的周边设备与工位布局。

本课程教学要求：课程要求理实一体化，通过特定案例分析，不断提高学生对工业机器人的硬件及软件分析应用能力。

考核方式：期末考核为 60%的工程性考核成绩+40%期末考试成绩。

96

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

参考学时

1

PLC技术项目实训及应用

本课程是培养学生能够使用 PLC对工业生产设备进行控制，并具备PLC控制系统硬件设计、软件编程和调试的基本能力，初步形成解决生产现场实际问题的应用能力。

主要教学内容： PLC的定义、特点、应用、分类，工作原理、型号选择和外部接线，仿真软件、编程软件的使用，PLC与计算机的通信方法，PLC基本元件、指令、步进指令的应用，变频器的工作原理、外部接线，PLC与变频器的应用。

本课程教学要求：能够根据控制要求完成 I/O点分配表，运用编程元件编辑程序，根据工作原理完成线路安装与程序调试，根据现场要求，完成相应功能的调试和排除故障。

考核方式：理论笔试（ 40%）+实训操作考核（60%）

96

2

传感器应用技术

通过分章节的学习，掌握传感器技术的相关基本理论概念，对传感器类型及种类、传感器原理及运用有个概述性的了解，并能结合所学知识，运用传感器理论知识分析相关运用传感器的案例。

主要教学内容：传感器的基本概念及一般特性，电阻式传感器，电容式传感器，电感式传感器，压电式传感器，光电式传感器，热电及红外辐射传感器，数字式传感器，气敏和湿敏传感器，量子四传感器技术基础，无线传感器网络及传感器的标定与校准。

本课程教学要求：课程要求注重基础理论知识讲述，通过特定案例分析，不断提高学生对传感器的运用案例的分析能力。

考核方式：期末考核为 60%的平时课堂探究表现考核成绩+40%期末考试成绩。

96

 3

液压与气压传动

在教学中主要达到：本课程学习主要是学生认识并描述液压和气压的动力和执行元器件等，同时能绘制他们的代表符号；能够分析和撰写液压和气压传动系统案例的控制回路；能够使用计算机操作模拟液压和气动回路的运动；能够在仿真软件上创新设计电路图控制液压和气动回路。

主要教学内容：液压与气动传动概述、液压与气动传动工作原理与系统组成；传动动力元件、传动执行元件的工作原理和图形符号；方向、压力、速度控制阀及其控制回路，计算机辅助方向控制回路综合仿真实训；液压与气压传动系统综合分析与日常维护知识。

教学要求：采用一些辅助教学视频和动画来提高学生们的注意力，激发学生学习兴趣；主要让学生动手动脑分析案例，加深学生的理解和记忆，提高学生的学习兴趣；学生主动配合教师使用计算机辅助仿真软件进行液压与气压回路的仿真和分析，增强液压与气压传动知识的记忆和运用。

考核方式：由平时成绩（ 40%）+期末成绩（60%）为期末综合成绩。

64

4

电力拖动

该课程的理论性与实践性都很强，通过本课程学习，使学生掌握常用低压电器和三相异步电机基本结构与工作原理，掌握典型生产机械电气控制电路原理及安装，为后续专业课打下坚实基础，为从事专业技术工作做好基本培养和锻炼。

主要教学内容：元器件检测识别，三相异步电动机点动控制、常动控制、两地控制运行、开关互锁正反转、接触器互锁正反转、双重互锁正反转、电动机顺序启动、电动机时间控制、星 －三降压启动。

教学要求：能够正确的识读电气控制图，能够正确地完成典型电机控制系统电路的安装与调试，能够正确使用常用的低压电器，能够正确地分析出典型的电机控制系统电路的工作原理，能够根据生产工艺需求简单地完成电气系统设计的安装与调试。

考核方式：课程成绩 =平时成绩20%+技能考核40%+期末考试40%。其中：平时成绩=考勤+问答+作业，技能考核：专业技能动手能力。

96

5

智能制造设备装调技术

该课程的理论与实践性都很强，通过本课程学习，使学生根据智能制造设备的使用会犯、安全认知、操作要求及基本的程序调试要求、装配工艺要求及电气组装要求等，完成智能制造设备的安装、制造、简单的调试等工作。

主要教学内容：控制系统编程、控制系统调试、智能制造设备组件整合、智能设备联调、智能制造设备运行监控等。

教学要求：能使用PLC软件进行编程；能对触摸屏进行编程；根据原理图对自动控制系统进行接线；能根据项目要求，完成物理环境组件，完成机械组件的整合。

考核方式：课程成绩 =平时成绩20%+技能考核40%+期末考试40%。其中：平时成绩=考勤+问答+作业，技能考核：专业技能动手能力。

96

6

智能制造设备操作与维护技术

该课程的理论与实践性都很强，通过本课程学习，使学生根据智能制造设备的使用规范、工艺需求及优化程序调试要求、装备工艺要求及电气组装要求等，完成智能制造设备的工艺优化、调试优化、交付资料编写、操作使用手册简单编制和设备维护保养等工作。

主要教学内容：机械设备保养规则编制，电气组件故障分析及应用制定，智能制造设备数据分析，智能制造设备综合调试等。

教学要求：能制定设备机械保养周期方案，能对故障发生的机理进行分析，能制定电气元件保养清单表，能制定调试方案，能根据项目要求进行街拍调整等。

考核方式：课程成绩 =平时成绩20%+技能考核40%+期末考试40%。其中：平时成绩=考勤+问答+作业，技能考核：专业技能动手能力。

96

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

参考学时

1

工业机器人典型应用案例分析

通过本课程学习掌握 多用途机器人在通用行业的典型应用， 了解 工业机器人及其自动化系统。

主要教学内容 ：了解熟悉水平多关节机器人贴标（四轴）、装配机器人（六轴）、视觉贴合机器人、搬运机器人和机器人CNC技术开发。

本课程教学要求：熟悉工业机器人的基本知识及相关硬件技术、设计理念及实施过程。    

考核方式：期末考核为 60%的过程性考核成绩+40%的期末考试成绩。

96

2

自动化生产线安装与调试

培养学生能够使对自动化生产线进行安装，熟练运用 PLC、触摸屏，并具备PLC控制系统硬件设计、软件编程和调试的基本能力，让学生逐步对专业知识，技能的理解和应用，培养学生的综合能力。

主要教学内容：自动化生产设备的认识和安装，电气控制电路、气路连接，变频控制、触摸屏监控程序调试。

本课程教学要求：能够独立进行自动化线设备的安装与调试，根据现场要求进行变频控制、现场监控、状态监视。

考核方式：理论笔试（ 30%）+实训操作考核（70%）

96

3

职业工种训练与考级

本课程要求学生掌握电工、焊工，工业机器人系统操作员技能等级（四级）相应的知识。

本课程的主要内容：电工电子基论础理论知识及专业技能实训，焊接技术的基论础理论知识及专业技能实训，工业机器人系统操作员的基论础理论知识及专业技能实训。

本课程教学要求：教学主要采用历史一体化的教学模式，教会学生掌握使用计算机进行理论知识答题。

考核方式：理论与实操分别进行考试，分别实行 100分制。理论、实操考核各60分以上合格

64

4

机械CAD

该课程要求学生需具备各种零件图纸的读图和绘制能力、轴测图和装配图的绘制能力，培养学生学习新知识和技能的能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，树立学生勤于思考、做事严谨的良好作风和良好的职业道德，掌握国家标准《机械制图》的基本规定。

主要教学内容：软件安装和认识、绘制和编辑二维图形、文字与表格、尺寸标注、辅助绘图工具、绘制零件图。

教学要求：理解制图的基础知识，掌握绘图的基本技能；理解并掌握常用绘图命令和编辑命令；掌握基本体、切割体、相贯体、组合体的三视图画图方法及尺寸标注；掌握中等复杂程度零件图的画图方法、熟练运用图块操作和引线命令完成相关技术要求的标注；掌握绘制装配图的方法。

考核方式：课程成绩 =期末技能测评（或期末非笔试考核）30%+过程项目考核40%+过程学习态度等30%

64

5

中望3D

该课程的学习，是学生掌握三维建模、材质和渲染的基本方法和理论，对于基本操作、建模、特效等各个方面有一个系统而全面的认识和了解，能够熟练掌握常用的基本操作，并具备相应的自学能力。

主要教学内容：中望3D的界面环境、线框绘制、造型工具、曲面工具、装配设计、模具设计、二维加工、三维曲面粗加工等。

教学要求：理解3D制图的基础知识，掌握绘图的基本技能；理解并掌握常用绘图命令和编辑命令；掌握制图常用命令等。

考核方式：课程成绩 =期末技能测评（或期末非笔试考核）30%+过程项目考核40%+过程学习态度等30%

96

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

参考学时

1

顶

岗

实

习

（一）素质目标 ：

1. 具有良好的职业道德，和相位习惯

2. 具有吃苦耐劳的品质。

3.具有敢于创新敢于实践的能力。

（二）知识目标 ：

1.了解本专业现今人才需求及未来发展趋势；

2. 熟悉企业对专业技术人员换了规范的 基本要求；

（三）能力目标 ：

1. 能 把所学的理论知识运用到实际生产中中；

2. 能够对适应企业工作环境、生活以及公司相关制度。

主要教学内容： 1、 从思想上引导学生，使学生能够在短时间内完成从学生到职员的角色转变； 2、指导学生进行理论和实践相结合的实习工作。

本课程教学要求： 1.通过实践，培养理论联系实际的能力，加强对理论知识的理解、巩固和应用；2.在企业实践中培养学生的决策能力和解决问题的能力；3.熟练掌握智能设备本基本运行与维护技能； 4.通过岗位实习过程中，除了不断实践学习外，要学会自我总结。

考核方式： 企业科室考核：占该科成绩百分之60，指导老师考核：占该科成绩百分之40% 。

考核方式

学期学时

各学期周学时分配

课程类别

课程编码

课程名称

考试

考查

学时总数

理论

实践

一

二

三

四

五

六

17

18

18

18

18

18

公共基础必修课

1

中国特色社会主义

1

34

34

0

2

顶岗实习18周

2

心理健康

2

36

36

0

2

3

哲学与人生

2

36

36

0

2

4

职业道德与法治

1

4

36

36

0

2

5

安全教育

1

36

36

2

6

语文

2

176

176

0

4

2

4

7

普通话口语与交际

1

72

72

0

4

8

礼仪

1

36

36

0

2

9

职业生涯规划

2

36

36

0

2

10

就业与创业

1

36

36

0

2

11

数学

2

1

70

70

0

2

2

12

中国历史

1

2

36

36

0

2

13

英语

2

1

72

72

0

4

14

信息技术

3

2

72

40

32

4

15

体育与健康

1

1

178

178

2

2

2

2

2

16

艺术（美术鉴赏与实践）

2

2

36

6

30

2

17

艺术（音乐鉴赏与实践）

1

3

178

178

0

2

2

2

2

2

18

物理

1

1

36

36

0

2

合计

1051

811

240

14

14

14

14

12

实践教学环节

1

军训

30

0

30

第一学期（一周）

2

认知实习

30

0

30

第二学期（一周）

3

劳动教育

30

0

30

第三学期（一周）

4

全员技能竞赛

30

0

30

第四学期（一周）

5

毕业实习

1080

0

1080

第五、六学期

合计

1200

0

1200

序号

实训 室 名称

主要工具和设施设备名称

数量（套）

1

电子实训室

电子实训操作台

万用表

工具

元器件

2

传感实训室

实训台

实训所需相关元器件

3

电工实训室

电动机及自动控制实验装置

万用表

4

PLC与变频器应用实训室

可编程控制器实训装置

通用变频器

触摸屏

计算机及软件

5

仿真实训室

计算机及相关专业课程仿真软件、投影或白板

6

工业机器人及其自动化生产线实训室

工业机器人实训平台

自动化生产线设备

序号

毕业要求的几项指标

具体内容

1

思想道德素养要求

坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实可信、尊重生命、热爱劳动。履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。操行分考核符合学校规定的及格等级。

2

成绩要求

本专业学生所学课程必须全部合格，方准予毕业。在校期间获得职业或执业证书可加分 。

3

达到素质、知识、能力要求，完成规定的教学环节。

4

符合学校学生学籍管理规定中的相关要求。

序号

毕业生能力要求

毕业生能力要求指标点

1

道德素养

1-1 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

1-2贯彻党的实践方针， 崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实可信、尊重生命、热爱劳动。履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

1-3具有良好的身心素质和人文素养，具有感受类、表现类、鉴赏类、创造类的能力。

2

职业素养

2-1认同和热爱智能设备运行与维护相关工作，具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

2-2勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识。

3

身心发展

3-1 有健康的体魄，较好的身体素质。热爱运动，有一项以上的体育爱好。

3-2有健康的心理素养，能正确面对学习、生活中的成功和挫折，具有良好的心理素质和承受能力以及情绪的自我调节能力。

3-3能养成学习的习惯，树立终身学习的思想，与时俱进，敢于接受新生事物。

4

安全意识

4-1掌握 工业安全生产相关知识。

4-2具备安全管理能力和现场安全协调组织能力。

4-3具备工器具的正确安全使用能力。

4-4具备正确安全观和事故调查处理能力。

5

工业机器人编程与调试

5-1掌握本专业基础知识技能，能熟练使用PLC等各类编程软件，熟悉工业机器人电气设备原理。

5-2能够对实训，以及工作现场的工业机器人运行进行管理。

6

自动化生产线运行与维护

6-1掌握自动化生产线运行的相关规范，并结合设备资料解决自动化生产线运维中的一般技术问题。

6-2按照企业要求记录、收集、处理保存各类专业技术的信息资料。

6-3具有安全生产、环境保护意识，能严格按照规章正确处理解决工程中的专业问题。

7

机械设备检修与故障处理

7-1掌握机械设备运行的基本知识和故障分析的基本理论。

7-2具有排查机械设备使用过程中出现故障种类、排除及维修机械设备故障的能力。

8

沟通合作

8-1理解行业和产业链内多工种之间配合协作的作用，具有团队合作精神和有效沟通的能力。

8-2掌握沟通合作技能，具有小组互动和合作学习体验。