为准确掌握留守儿童的生活和学习情况，进一步加强学校教育、家庭教育及社会教育的紧密衔接，提升“家校共育”实效，促进留守儿童健康成长。近日，麦溪小学杨负责人与全体教师利用课余时间，开展了关爱留守儿童的暖心家访活动。

在走访过程中，各位教师根据制定的活动方案走进留守儿童的家庭，就学生家庭状况、成长环境、学习习惯、个性特征等问题与学生监护人进行了亲切交流，详细询问了解了他们的家庭情况、生活情况、成长环境及在家表现，并向监护人反馈学生在校的学习近况。

在家访过程中，老师们根据留守儿童的家庭情况、成长环境和个性特点，指导监护人用科学的方法教育孩子，强调培养其独立自理能力，宣传学生健康成长的教育理念。同时，也征求监护人对学校工作的意见和建议，与监护人共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

通过本次走访，对该校留守儿童心理潜能、健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展等方面起到了积极促进作用，同时也增强了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助的能力，促进了留守儿童身心全面健康成长。（通讯员 胡明欢）